O nas
Od lat uczymy dorosłych mówić po angielsku. Prawie każdy przychodzi z tym samym zdaniem: rozumiem, ale nie mówię. Kiedy pytamy, od kiedy tak jest, odpowiedź wraca zaskakująco często. Od szkoły. Gdzieś koło czternastki, kiedy pierwszy raz coś nie wyszło przy całej klasie.
Fluo to nasz sposób, żeby złapać ten moment, zanim zamieni się w dwadzieścia lat milczenia.
Skąd bierze się cisza
Milczy, bo w tym wieku pomyłka przy innych kosztuje więcej niż kiedykolwiek później. Dorosłemu będzie najwyżej głupio. Czternastolatek ryzykuje to, jak widzą go ludzie, na których zdaniu zależy mu najbardziej. Więc wybiera ciszę. To całkiem rozsądny wybór, tylko że z czasem robi się z niego nawyk.
Szkoła nie jest tu winna, tak po prostu wychodzi z liczb: 45 minut na 25 osób nie da się zamienić w rozmowę. Dlatego u nas jest jeden uczeń, jeden lektor i lekcja, na której mówi głównie uczeń.
Wartości
Dziesięciolatek nie musi mieć planu na życie, a siedemnastolatek ma prawo jeszcze go nie mieć. Język przyda się na każdej drodze, którą ostatecznie wybierze. Nie udajemy, że wiemy, jaka to będzie droga.
Nie przemalowujemy kursu dla maluchów i nie przycinamy kursu dla dorosłych. Tematy, materiał i sposób rozmowy dojrzewają razem z uczniem, więc z Fluo nie trzeba wyrastać w wieku trzynastu lat.
Postęp mierzymy pierwszą dłuższą wypowiedzią bez przygotowania. Poprawność przychodzi z mówienia. W drugą stronę to nie działa.
Rodzic płaci, ale na lekcji siedzi nastolatek. Jeśli przekonamy tylko jedną stronę, wszystko skończy się kłótnią przed zajęciami w drugim tygodniu. Dlatego rozmawiamy z Wami obojgiem i pytamy ucznia o zdanie, zanim cokolwiek zaproponujemy.
Jedna strona, dwa pytania
Pewnie pytasz, czy to zadziała na Twoje dziecko. Nie na dzieci w ogóle, tylko na to jedno, które ma już mnóstwo zajęć, swoje humory i zero ochoty na kolejną szkołę. Nie wiemy tego, dopóki nie porozmawiamy. Dlatego pierwsza lekcja jest bezpłatna, a po niej mówimy wprost, czy warto i w jakim wymiarze.
Pewnie zastanawiasz się, czy to nie będzie kolejna lekcja jak w szkole. Nie będzie. Nikt nie przerwie Ci w połowie zdania i nikt nie czeka, żeby Cię poprawić. Zaczynamy od tego, co Cię naprawdę interesuje: muzyki, seriali, gier albo wyjazdu, do którego się szykujesz. A jeśli lektor Ci nie pasuje, zmieniamy go i nie musisz się z niczego tłumaczyć.
Kto prowadzi lekcje
Jest wśród nas ktoś, kto uczy angielskiego przez gry strategiczne, i ktoś, kto przez cztery lata mieszkał w Walencji. Jest też ktoś, kto zaczyna z najmłodszymi od rysowania komiksów. Każdy ma swój świat, a my szukamy takiego, który zgra się ze światem ucznia. Liczy się to, żeby po pierwszej rozmowie chciał rozmawiać dalej.
Nie zawsze trafiamy za pierwszym razem. Wtedy zmieniamy lektora i nikt nie musi się z niczego tłumaczyć.
70% lekcji mówi uczeń. Lektor ma słuchać, a nie prowadzić wykład.
Stały lektor dobrany do ucznia, a nie uczeń dopasowany do grafiku lektora.
Raport co miesiąc. Piszemy w nim, co uczeń już potrafi powiedzieć i nad czym pracujemy dalej.
Jedna szkoła od 10 do 18 lat. Prowadzimy ucznia od pierwszych rozmów po maturę i Cambridge, bez zmieniania miejsca w połowie drogi.
Bezpieczeństwo na serio. Każdy lektor jest sprawdzony w rejestrach, zanim poprowadzi choćby lekcję próbną. Zajęcia odbywają się tylko na zatwierdzonych platformach. Szczegóły są w naszych Standardach Ochrony Małoletnich.
Tak to u nas wygląda na co dzień. Bez pozowania i bez scenariusza.
Wystarczy jedna rozmowa, żeby sprawdzić, czy to miejsce dla Ciebie.
Umów bezpłatną lekcję próbnąDecydujecie we dwoje, więc niech druga strona też to przeczyta.